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2019年,远程能源前往肯尼亚,以与妇女在可持续能源和企业家合作的非营利组织的合作培训女性,与妇女合作,与东非的妇女合作。(照片由凯蒂G. Nelson提供)

当Covid-19在2020年初的接地旅行者时,克里斯布鲁克斯他的团队必须取消非洲,中美洲,美洲原住民预订和美国周围的其他地点的十几交织合同。

它们的非营利组织,塔科马,洗涤。为基础远程能量,计划前往大部分低收入社区,培养教师如何指导学生在太阳能电池板安装中。自2017年以来,五个太阳能行业专家组访问了25个国家与教师分享他们的清洁能源技能。由于全球大流行,该组织必须迅速重新组合并在线移动他们的课程。这并不容易。

“我喜欢用手做些东西,用手教,大多数学生都喜欢这种方式,”布鲁克斯说。“我们真的不得不重新安排一切,以便能够这样做。”

作为其进入数字领域的一部分,远程能量已经造成了越来越多的新联系。这秋季,非营利组织推出了与讲师的合作伙伴关系华盛顿湖理工学院西北印第安学院飞行虚拟太阳能光伏训练计划。

大学教练史蒂文织布工(左)和斯蒂芬妮波士威队沿着学生使用的训练设备,通过远程能源开发的太阳能光伏课程,并在华盛顿湖理工学院教授。Bostwick将于1月份在西北印度学院教授课程。(照片由远程能量提供)

课程包括带家庭套件,因此学生仍然有机会与他们的手合作。该套件包括太阳能电池板,电表和小型水泵。

教师说,学生们“真的很喜欢它”Stephanie Bostwick.

“对于学生来说,这是一个非常伟大的活动,因为他们遗漏了[亲自]的互动,”她说。“要带一些回家并玩它,这对人来说真的很棒。”

该10周的计划目前正在华盛顿湖技术研究所教授,并于1月份在西北印度学院提供。

远程能源的重点是较小的住宅或业务规模项目,而不是公共公用事业的大量安装。非营利组织已经制作了其虚拟介绍性课程,并正在开发五个更深入的单位。培训计划的资金来自合作组织和筹款努力。Swinerton Foundation支持这两家普吉特声音区合作伙伴关系。

扩展本地指令是一个很好的时机。太阳能部门的专家表示,对工人的需求强劲而且增长:华盛顿州致力于在2045年致力于使用清洁能源,并将收购的竞争政府承诺使斗争气候变化成为最优先事项。

2018年远程能源的Chris Brooks在北印度喜马拉雅山的偏远地区教授一群学生,称为印度山谷。(卡尔比肯福德照片)

“国内太阳能产业的潜力几乎是无限的。这几乎没有被抓挠,“说比尔将是,业务增长和发展协调员华盛顿太阳能产业协会,以前称为华盛顿的太阳能安装人员。

太阳能安装课程只是在华盛顿工作所需的一件培训。国家还要求安装人员获得电工的许可证。但职业道路仍然更便宜,比四年的程度更短,据说,“对该技能的需求将是一个巨大的需求。”

其他太阳能安装程序通过高校和与电工工会合作的培训计划提供周围的华盛顿州。

Bostwick表示,该法规在部落土地上有所不同,并对Bellingham附近的Lummi部落之间的计划感兴趣。

“在西北印度学院,它与能源主权直接相关,这是部落的巨大焦点,”波斯特威克说。“我们非常重要,我们在社区中开发工程师和技术人员,所以它不必外包。”

肯尼亚内罗毕的太阳能光伏安装教练Jacinta Gatwiri。(照片由Gatwiri提供)

远程能源正在继续向国际通过手机观看的视频提供对社区的指导。布鲁克斯表示,取消航空旅行和搬到远程教育的颠倒性,这是该计划产生的碳足迹越大,较低的费用。

Jacinta Gatwiri于肯尼亚内罗毕6月参加了非营利组织的虚拟课程。从那以后,她曾经训练过70名学生在太阳能光伏安装中。

她很高兴为肯尼亚社区带来无碳化。太阳能力量用于用于在海鲜聚焦区域中的干燥和保存鱼的设备,以泵送牲畜和灌溉,以及用于烘焙的烤箱。

“它真的表现为一个好的解决方案,人们开始拥抱它,”Gatwiri说。

该项目还与参与教学和学习的妇女进行了大量的社会规范。

“文化上,人们认为这些课程是男性的课程,而不是女性,”Gatwiri说。但随着他们所看到的,女性经常做得更好,更清洁的安装而不是男性同行,他们说。一些她在努力工作的太阳能装置都在学校,年轻女孩可以看到女性执行这些工作。

“你正在激励他们,”她说。“我们有势头。”

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